Las funciones del tutor

Ser tutor en la modalidad en línea, no fue el "día de campo" que me imaginé en un principio. Muy al contrario.

Ser tutor conlleva muchas responsabilidades y mucho trabajo, pues no solo se tiene que estar al pendiente de un espacio, sino que se tiene la obligación de conocer y dar seguimiento a las cuestiones que surjan y puedan afectar el desarrollo de las actividades.

Es así, que, hasta ahora, conozco los lineamientos de los tutores y se los pongo en este espacio para que ustedes puedan conocerlos también.

Las responsabilidades del tutor son:

• Mantener comunicación fluida y constante con todos los integrantes de su grupo
• Realizar el seguimiento permanente de cada participante y orientarlo en las actividades de aprendizaje.
• Enviar un mensaje de bienvenida a cada participante de su grupo, a sus correos electrónicos (institucional y personal), presentándose y proporcionándole toda la información general sobre la especialización y, en particular, sobre el módulo que se cursará.
• Enviar a los participantes un mensaje con las especificaciones y detalles del trabajo que realizarán dentro de los espacios académicos.
• Abrir el foro o los foros de cada semana, en tiempo y forma, con una invitación que anime a los participantes a debatir distintos enfoques, a partir del sentido de las actividades y las lecturas trabajadas.
• Leer todas las participaciones y orientar el intercambio de ideas.
• Interactuar en los foros académicos semanales de su grupo, favoreciendo la libre expresión de las ideas y el surgimiento del conflicto cognitivo que movilice el pensamiento.
• Inducir a los estudiantes a que formulen sus conclusiones.
• Cerrar el foro de la semana, mediante un análisis consolidado de las participaciones, respecto de los contenidos conceptuales trabajados.
• Dar seguimiento a las acciones que los participantes realizaron dentro de la plataforma.
• Indagar qué dificultades tiene el estudiante que no haya participado en los foros ni realizado todas las actividades o alguna de ellas, para poder asesorarlo y brindarle toda la ayuda que requiera para ponerse al corriente.
• Evaluar semanalmente los productos elaborados por los participantes, con base y apoyo en la rúbrica correspondiente
• Enviar a cada participante sus trabajos comentados.
• Anotar en el libro de “Registro de evaluación” el puntaje obtenido en cada uno de los criterios que deben cubrirse.
• Enviar, a todos los participantes del grupo, un Registro de Evaluación que contenga únicamente la calificación particular de cada participante.

NOTAS:

Para que un trabajo pueda ser considerado por el tutor como material de evaluación, deberá estar publicado dentro de la plataforma, en tiempo y forma, y en el lugar que le corresponda.

Cualquier controversia sobre la evaluación emitida por el tutor, deberá hacerse por escrito y dirigirse a la Coordinación General de la Especialización, con copia a la Coordinación, así como al asesor del grupo.